Por la baja sostenida de casos de coronavirus y un aumento en la cantidad de vacunados, Kicillof buscará más frecuencia en la presencialidad de las clases

Gracias a la baja sostenida de casos de coronavirus y un aumento en la cantidad de vacunados, Axel Kicillof anunció este martes que presentará una propuesta para «generar una mayor frecuencia en la presencialidad de las clases» en las escuelas de los 135 municipios de la provincia.

«Han caído los casos y han aumento la cantidad de vacunados y, sobre eso, estamos presentando sugerencias de cambios en los protocolos de cuidado en las escuelas, lo que permitiría generar una mayor frecuencia en la presencialidad», anunció el gobernador al encabezar este martes una conferencia en la ciudad de La Plata, en la que presentó la situación epidemiológica en la provincia, marcada por una baja consecutiva de contagios durante las últimas 13 semanas.

El gobernador agregó, en ese marco, que su propuesta parte de la base de que «hay menos casos» de coronavirus, que «se está vacunando más», sin perder de vista que «los niños y niñas se contagian y contagian».

La iniciativa de Kicillof va en sintonía con la expresada por el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, quien, en declaraciones realizadas este martes al canal 12 de Córdoba, confirmó que evalúa la forma de «intensificar la presencialidad» en el sistema educativo a partir de «las mejoras constantes que se verifican en los indicadores sanitarios y epidemiológicos».

De hecho, para el próximo lunes fue confirmada oficialmente la realización de una reunión del Consejo Asesor para el Regreso a las Clases Presenciales -integrado por especialistas en salud, epidemiología, higiene y seguridad e infraestructura escolar- para evaluar el tema.

Además, en diálogo con el canal cordobés, Trotta precisó que continuaban dialogando con especialistas epidemiológicos de distintas representaciones institucionales para «seguir avanzando en los acuerdos y sugerencias sobre los protocolos» que luego «serán tratados» en el Consejo Federal de Educación, particularmente en lo que se refiere a la presencialidad de las clases.

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